10月14日，思政课教师刘旭华与30名学生共同进行了一场以“跟学生一起读经典”为主题的读书活动。师生以《毛泽东选集》中的《反对本本主义》一文为读本，与青年学子展开了一场跨越九十余年的思想对话。在信息爆炸、节奏飞快的当下，青年学子常常被“该信什么、该怎么判断”所困扰——刷到的短视频是否真实？父母替自己选的专业到底适不适合？网上的行业焦虑究竟是不是真的？读《反对本本主义》，正是要借革命先辈的思想方法，帮学生建立起一套属于自己的判断逻辑：不盲从书本，不盲从权威，不盲从网络。这种在经典中淬炼出的独立思考能力，比任何具体知识都更值得带进未来的人生。

讲座的核心环节，是师生一同“翻开”《反对本本主义》。刘旭华老师首先解释了选择这一篇目的缘由：它篇幅短小、语言犀利，却精准戳中了人们最容易犯的毛病——用现成答案代替自己的调查。文章诞生于1930年江西赣南寻乌，毛泽东在那儿扎扎实实做了二十多天调查，把当地的社会状况摸得清清楚楚，文章正是调查之后自然“长”出来的。带着这样的背景，师生逐句精读了文中的经典段落。当读到“没有调查，就没有发言权”时，不少同学陷入沉思——原来“发言权”关乎的从来不是态度，而是有没有对得起事实的资格；当读到调查就像“十月怀胎”，解决问题就像“一朝分娩”的比喻，同学们觉得尤为精准，领会到结论不会凭空掉下来，它只能是在扎实的调查后自然浮现的真理；当读到“没有放下臭架子、甘当小学生的精神，是一定不能做，也一定做不好的”时，同学们尤感共鸣。师生围绕“怎样才能真正听见真话”分享感悟：放下身段、眼睛向下、向一线的人虚心请教，才能打破信息的高墙。一句句朴素的原文，在与青年生活的彼此观照中，焕发出鲜活的生命力。

讲座在师生共同的回味中落下帷幕。刘老师最后强调，这次共读最想传递的是《反对本本主义》不是一本现成的“答案手册”，而是一位思维方法的引路人，它真正留给我们的，是一种随时可以调用的习惯：当生活里遇到任何问题——选专业、写报告、辨真假，先别急着下结论，先放下自己的情绪和预设，弯下腰去调查、沉下心去实践，唯有把“本本”放回具体的土壤里检验，我们才算真正读懂了这篇文章，也才算真正长出了属于自己的判断力。这才是与青年学子共读经典最深远的意义。

图文：刘旭华

审核：庞璐、乔文红