为深入贯彻落实新时代高校思想政治工作要求，精准掌握学生学习基础、学习习惯、课堂状态、专业认知、实践需求、困难诉求与发展期望，5月13日、20日下午，学院第二党支部分别与国土空间信息学院大一、大二学生开展座谈交流。座谈会以不同年级和专业、生源类别等分场次面对面交流的形式开展，旨在深入了解学生思想动态与学习需求，为提升思政课教学针对性和实效性奠定坚实基础。

分层分类座谈 确保精准覆盖

本次座谈会充分考虑学生差异性，确保座谈对象的代表性和覆盖面。围绕学生学习概况、专业认知与情感、思政课学习心理、专业与思政的联结与割裂、对理想教学的期待等五大维度展开深入交流。

    聚焦学情痛点 倾听真实心声

座谈会上，学生结合自身实际，畅所欲言。在学习概况方面，同学们分享了专业选择的初衷以及在专业课与思政课上的投入差异；在专业认知层面，学生们畅谈了对未来职业前景的期待与迷茫，以及对“高职教育是否仅为一门手艺”等社会偏见的看法；在思政课学习心理方面，同学们交流了对“思政精准把脉学情助力思政教育与专业发展深度融合”的看法。

针对专业与思政的联结问题，学生们就专业课学习状态对思政课的影响、学好技术与做好人的关系、专业课教师对职业伦理与社会责任的渗透等话题展开了热烈讨论。多名学生表示，当思政课内容能够与专业案例、行业热点、职业发展相结合时，学习兴趣和认同感会显著提升。

共谋教学改革 提升育人实效

在对理想教学的期待环节，学生们积极建言献策。有同学建议思政课应更多引入与专业相关的案例教学，如“测绘与国家版图意识”“土地资源管理与耕地红线”“国土空间规划与生态文明建设”等跨学科融合主题；也有同学期待专业课教师与思政课教师能够协同授课，共同探讨专业领域中的职业道德、社会责任与家国情怀。

此次座谈会是推进“大思政课”建设的重要举措，也是马克思主义学院与专业学院联建共建措施的落地落实。座谈会结束后，党支部将对访谈内容进行整理分析，形成学情调研报告，为后续教学改革提供重要数据支撑和决策参考。

图文：高昆

审核：庞璐、乔文红