为深入贯彻落实中共中央 国务院《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》和中共中央、国务院《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》精神，推进习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”工作，根据马克思主义学院统一安排部署，结合学校2025年下半年“形势与政策”课教学要求和计划安排，今年9—12月，我校领导班子成员先后走上讲台，认真贯彻落实高校“领导干部上讲台”制度，为学生讲授“形势与政策”课。

党委书记牛定柱以“决胜‘十四五’ 奋发向前行”为题，从国家、学校、个人三个维度系统解读了规划的重要意义，为学子指明了发展方向。他带着学生回顾国家“十四五”规划实施成效，并结合党的二十届四中全会精神，阐释了我国五年规划制度的历史传承与时代价值，并指出从“十四五”衔接2035年远景目标到2050年建成社会主义现代化强国的战略部署体现了国家治理的系统性与前瞻性，为青年成长提供了广阔舞台。他结合学校发展实际，总结了我校“十四五”期间在办学规模、专业建设、人才培养等方面的突破，并引导学生思考学校“十五五”发展规划落脚点，深刻理解学校“1958”工作格局。他寄语学生，要以国家和学校规划为指引，将个人理想融入时代洪流，在决胜“十四五”、奋进新征程中实现人生价值。

  党委副书记、校长陈颖以“决胜‘十四五’ 奋发向前行”为题，紧扣职业教育“德技并修”的育人目标。课程依托学校数字化思政教学资源，将“十四五”期间智能制造、能源电力领域的发展成就与专业核心能力培养相结合。陈校长以供配电技术升级、自动化生产线革新等行业突破为切入点，解读规划中“加快制造业转型升级”的战略意义，穿插云南能源公司、水利水电十四工程局等实训基地的技术应用案例。课堂采用“理论讲解+虚拟仿真体验”模式，通过数字马院VR资源展示电气自动化技术在绿色能源建设中的实践成果，组织学生围绕“技能赋能高质量发展”展开研讨。课程既强化了学生对PLC应用技术、工业网络组态等专业知识的价值认同，又引导学生将个人职业发展融入“十四五”产业升级浪潮，激发了投身装备制造、能源建设领域的奋斗热情。

党委副书记李昆峰以“正确认识中国经济热点问题”为题，分别从经济基础与上层建筑的关系、国际博弈的实质、历史镜鉴、现实挑战与应对以及国内发展根本目标等多个维度进行讲解。引导学生认清中国和平发展道路的定力与智慧，阐明科技自立自强与供应链安全的战略意义。不仅厘清了热点背后的逻辑，更激发了学生投身国家发展的责任感，为其成长为担当民族复兴大任的时代新人提供了思想指引。

党委委员、副校长寸建平以“正确认识中国经济热点问题”为题，从基础稳、优势多、韧性强、潜能大四个维度，结合当下的经济热点问题，阐释了我国经济“回升向好”的基本态势及其内在韧性。并结合学校学科特色，勉励同学们在经济转型与产业升级中把握机遇，在实践中深化认识，在奋斗中实现价值。

党委委员、副校长齐武福以“正确认识中国的经济热点问题”为主题，分别从岗位需求、职业类型、企业、行业、产业多个维度结合学校专业实际介绍了高职学生的职业趋势和特点，帮助学生认识自己的专业和行业发展与国家发展之间的关系，以此将学生职业规划和思政教育有机融合，为学生提供了极具前瞻性的指导。

党委委员、副校长李光祥以“纪念抗战胜利 坚定民族信念”为题，从西南联大讲起，讲述云南抗战历史，教育学生要铭记历史，汲取奋勇前行的力量。引导学生爱己、爱家、爱国，涵养天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀，做一个躬身入局的做事者。“美好的东西都需要我们对等的付出”，他用一句句金句、一个个贴近生活的例子讲解伟大抗战精神，激励学生坚定必胜信念。

副校长张云霞以“携手周边国家，共创美好未来”为题，立足近期国际外交动态，深入剖析了我国周边地缘格局，阐释了中国外交的总体方向与重点战略，解读了我国的周边外交具体举措。并结合云南作为西南边疆省份、与多国接壤的独特地理优势，分析了云南在服务国家周边外交战略中的定位与潜力，为课堂教学提供了鲜活的本土案例和实践素材。

党委委员、纪委书记孙运海以“纪念抗战胜利 坚定民族信念”为题，以“为什么要阅兵”“阅兵阅的是什么”“抗战精神是什么（内涵有哪些）”“我们要怎么做”4个问题引发学生思考，通过播放视频“刘老庄连”暑期训练情况，让学生分组搜集抗日战争英雄连队或英雄人物的故事并进行讲解展示。

党委委员、统战部部长刘燕以“纪念抗战胜利 坚定民族信念”为题，从完整的历史叙事，到崇高的精神提炼，再到现实的国际观照，最终落脚于青年的责任担当。引导青年学生：铭记历史，以抗战先辈为镜，将个人的拼搏融入国家发展与人类进步的事业中，用知识与创造力去捍卫来之不易的和平，开创共同的美好未来。